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【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的*终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是
一、 请你自己读一读，如果读得好，就奖给自己大大的笑脸吧！
班级 小鸟 我们 小朋友 快乐 做操 星星 月亮 学校 双手
大脑 乌鸦 长大 波浪 尾巴 辛苦 小鸡 雪地 弟弟 眼泪
大风车 新华书店 成功中心小学 郑成功纪念馆 麦当劳 上好超市
二、 我学写字很认真！
1、 我会把自己的名字写得很好看！ 2、我还会写我的*的名字呢！
3、课文里的字我也全会写了，不信你看看！
白 风 动 曲 池 种 她 没 学 要
三、 我的声音*响亮！
1、我会背：在你会背的课文后面的小旗涂*喜欢的颜色。
《山村》o《小小的船》o《雪地里的小画家》o《我长大了一岁》o《我的家》o
2、我会读：在你会读的课文后面的活页夹涂*喜欢的颜色。
1）、海*数不清的 ，它们整天在 怀里 来 去，追打着玩。1
2）、天上有朵云，想到 ，听 ，看 。云请 帮忙，变成 ，
落到 ，随着 ，落到 ，染绿 。1
3）、一个小书架， 。上层 ，中间 。我的书， 。1
3、我会自己认字了。如果你都会读了就奖给自己两个大蛋糕。
dà zì rán shì yì běn shū cǎo yuán hé liú hé shān ɡǔ sēn lín xiǎo lù hé dào
大 自 然 是 一 本 书，* 原、 河 流 和 山 谷,森 林、小 路 和 稻
tián hǎo xiànɡ yì fú měi lì de chā tú
田。 好 像 一 幅 美 丽 的 插 图。 i i
4、我会听，听一遍就会说了。
①*地上，跑来跑去的是小白兔，树林里，跳来跳去的是小松鼠。
②解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。
③春*的花篮哪去了？夏*的绿叶遮住了。
夏*的绿叶哪去了？秋姑姑借去做地毯了。
四、我会连，还会像这样子说一说。
小小的 星星 小鱼 飞来飞去
弯弯的 天 鸟儿 跑来跑去
闪闪的 船 小学生 滚来滚去
蓝蓝的 月儿 小露珠 游来游去
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☆☆☆☆☆
五、我是小小魔术师。
例：女 也=她
日 月=（ ） 口 斤=（ ） 木 几=（ ） 土 也=（ ）
小 大=（ ） 木 羊=（ ） 日 十=（ ） 又 又=（ ）
木 木=（ ） 人 云=（ ）
六、新年好！
新年快到了，请你自己动手设计一张贺卡送给你*喜欢的人。
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