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孩子看到我用手机打字，就问我怎么打字那么快，怎么不用拼音就能打字。我说我就是用拼音，然后把手机键盘上的拼音给他看，她马上有兴趣也要打字，哈哈，她现在可是会拼音的人[偷笑]。
我用的是九宫格输入法，她一开始不习惯，因为三个字母是一个格子，所以有时候出来的字不是她想要的，不过再教她一次她就懂了。
接下来就一直要打字，在备忘录里面打了好多字，自己边念边哈哈大笑。
想想自己小时候没有这些电子产品，能拿到一点粉笔写字就很开心，和小伙伴们一起写写画画也很快乐。
和孩子玩这样的口头游戏，有趣又能增进亲子关系，同时还能增加知识。
闺女最近喜欢读拼音，每想到一个字音就喜欢和我PK那个字音的词语，看看谁想到的多，好玩又开心，又能发散思维。游戏如下：
妈妈：我也没有想到，可能没有这个字音，如果下次想到了告诉你。
妈妈：通常，哎呀，我想不起来那么多了，你补充吧（示弱）
小家伙说了好几个音来PK，娘俩玩得特别开心，她开动了脑筋想到了很多词，有些我都想不出来，挺让人意外的。
玩着玩着我就想起来那本《你就是孩子最好的玩具》，在和孩子一起玩的过程中，增加了与孩子的互动，增进感情。
在游戏中，与孩子的沟通特别顺畅，又能激发孩子开动脑筋想问题，又能让孩子在轻轻松松的环境下学到知识，真好！#文学挑战# #陪娃成长# #与孩子玩游戏#
1导语:我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细
2.家长报拼音，孩子找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，
找到了 复韵母ao ao a o＇:看谁找得对、准，读得决、准@今日头条 #我要上 头条# #一年级拼音卡片#
赛赛老师讲的，拼音音调编了一个家庭游戏。用音调的数字来猜谜，不能发出具体的字音。也就是把一声用1表示，二声用2表示，以此类推，轻声用0表示。这个办法太好了，一游戏的方式学习。赞赞赞[赞][赞][赞]
不管你报不报幼小衔接班，拼音是一定要提前学会的，不然一年级的语文学习会遇到很大阻碍。关于声母韵母顺序的记忆、整字的拼读入门，我之前已经讲过了，今天重点来谈谈音调的学习，也是给拼音学习三部曲画上个圆满的句号。 每个孩子在接受新知识的过程中，各自都有各自的强项和弱点。对乐乐来说，前两部都完成得很轻松，反倒是音调的学习有些慢。我还形象地告诉他，一声就像在平地上行走，二声是爬小山坡，三声是下个坡儿又上来，四声是下山。可是他似懂非懂，还是老搞混。 思前想后，我们就编了一个家庭游戏。用音调的数字来猜谜，不能发出具体的字音。也就是把一声用1表示，二声用2表示，以此类推，轻声用0表示。 他有39个喜爱的毛绒卡通玩具，于是就根据玩具昵称的发音，用数字给他们进行编码。比如汤姆猫，就是131，安吉拉，就是121，汉克狗，就是443，狗狗本，就是333或者303…（游戏的时候乐乐在旁边提醒我，又加上第二种可能性303）。 然后他没事就喜欢考我，比如1311，问我对应的是哪个？嘿嘿，这个当然难不倒我，显然是胖鹦鹉“叽里呱啦”了~但有时就比较麻烦，同一个声调对应三个小玩具，这就要看运气了。我就会问他，你猜猜我有多大概率能猜对？他就会说是1/3，分母越大，对应的可能性就越多，就越难猜中。想想这也是挺耐人寻味的！ 这样玩儿了一段时间，孩子就对音调轻车熟路了。 都说拼音难学，其实是没有找到合适自己的方法。与其花钱报班，学得那么枯燥，不如来玩玩亲子游戏，边玩边学。回想起来，我也是在和孩子的游戏过程中，加深了对拼音的理解。甚至发现有个别音，在近二十年来还发生了变化，比如”o”，我们小时候就读“喔”，跟大公鸡打鸣声音一样，现在就变成了“欧”，仔细想想也有它的道理。因为o是一个单韵母，它发音的时候口型是不能改变的。如果发“wo"的音，就不是一个单韵母，而且口型也会有一些改变。所以知识真的是在不断更新演化的，只有坚持学习，我们才能不断成长。 如果您家孩子也在学习拼音，不妨试试我的方法，或许会给您带来意外的惊喜！ #小学# #幼儿# #拼音#
识字:1000左右，边玩边认，马路上的指示牌棋牌上的字，随处可见的。
就知道你的幸福有多少。
六•一之际，说出你的儿时游戏回忆，