爱养成如何攻略阿尔 (爱养成阿尔结局日程安排)
这部由捷克共和国、荷兰和拉脱维亚联合制作的小成本电影真的是一部杰作吗?看完之后,你可以这么说。在电影的最后一秒之前,你几乎不可能知道它在讲什么样的故事。
影片一开始,刚到异国他乡的女孩米莎,去上层阶级做互惠生。
米莎一到这座豪华别墅,就受到热情的欢迎。女主人为她准备了换衣服和毛巾,男主人第二天给她买了一部全新的手机。
米莎对自己的房间也很满意,一进门就开始了拍照模式,期待着新生活的开始。
据男主人说,米莎需要做的就是和儿子塞巴斯蒂安保持良好的关系,陪伴他健康成长。
如果塞巴对米莎有很好的印象,两人相处得很好,米莎可以在这里生活和工作很长一段时间。但如果米莎在三周内没有和塞巴建立良好的关系,她就必须收拾行李离开。
面对这一绩效考核,米莎一点也不敢忽视。那天晚上,当她到达别墅时,她看到塞巴从门口踢被子时,她走到床边,轻轻地盖上塞巴。
看到塞巴做噩梦,说梦话,她轻轻抚摸塞巴的额头,小声唤起塞巴,以免他陷入噩梦。
但米莎所做的一切都毫无用处。塞巴不仅忽视了她,还砸碎了她带来的笔记本电脑。
这导致她面临着退货,离开了这个家庭。幸运的是,中介说得很好,女主人同意再给米莎一次机会。
之后,为了让一直封闭内向的塞巴敞开心扉,米莎毫不犹豫地违反了时间规定。放学后,她带他去海边放松,和他一起玩,试图建立亲密的朋友关系。最后,塞巴回应了米莎的努力,米莎的首要任务完成了。
首先,女主人半夜叫米莎起床,让她用藤条打塞巴的屁股。
之后,她被邀请加入他们的社区,承诺她以财富成为家庭的一员。
然后,女主人让米莎帮她打其他孩子,达到升华的效果。
最后,当塞巴莫名其妙地捅了米莎一刀男主人把塞巴转移到其他地方,用一个新男孩丹尼尔代替塞巴,让米莎继续陪他成长。
影片结尾,男主人所在社区的家部被警察带走,米莎也不知道自己在警察的审讯中经历了什么,仿佛是一场醒不过来的噩梦。
这部电影的台词很少,但它向我们展示了贫富阶层细腻的生活状态和富人阶层的教育理念。
在影片中,米莎是捷克首都布拉格的一个普通女孩。她去了其他国家,年轻时来到一个富裕的家庭,以便在未来找到一份体面的工作。
起初,她是一个有底线和坚持的人。当她看到女主人用藤条抽屁股,甚至打算让她以后执行这个升华任务时,她无法接受对孩子的家庭暴力。
但当她决定离开时,她陷入了困境,她依赖的母亲和男朋友没有给她任何支持。
这让她只能妥协,回到男主人家,从此狠心拿起藤条打孩子屁股。
从米莎的情况来看,她确实像《寄生虫》中金家族的几个人。然而,《某种寂静》中富裕家庭的男女主人教育孩子的方式远比《寄生虫》中朴氏家族扭曲得多。
他们希望米莎和塞巴建立亲密关系,但一旦塞巴信任米莎,他们立即让米莎每天午夜用藤条打他。因此,接近伴随着仇恨。
因此,这对父母的真正目的不是让塞巴在亲密和爱的关系中健康成长,而是在虚伪和沮丧的气氛中失去尊严。
这种虚伪和压抑在男主人两个完全不同的教育理念中一目了然。当男主人带米莎去朋友聚会时,他自豪地说,聚会上的每个人都有一个共同点,那就是独立自由的个体。
但当男主人向米莎解释他的所作所为时,他以孩子必须顺从和不要羞辱父母为教育的核心。以前的独立和自由已经被遗忘了。
即使是次孩子说话,都必须是完整的句子。
每次做事都要有板有眼,每天都要经受屁股抽打,每时每刻都要按照父母的要求做事,就像那些整天打着我是为了你好旗号的父母,其实是在造毁孩子。
在电影中,最悲伤的场景是,在派对上,所有的孩子都安全地坐在沙发上,没有表情,他们不吵,不打架,这让米莎感到一种可怕的悲剧。
在电影的高潮中,当塞巴刺伤米莎时,男女主人平静地告诉米莎:塞巴已经腐烂了,我们让他离开。
很多人会奇怪,哪个父母会对儿子的刺伤毫无惊讶?只是把他换掉,让一个男孩当儿子抚养?
事实上,《某种沉默》是根据2013年德国的一起真实案件改编的。警方袭击了两个社区,从这些父母那里带走了40多个孩子。因为这些社区属于一个叫做十二部落的邪教团体,
邪教计划培养14.4万名处女,为基督的第二次到来铺平道路。这个组织不仅出现在德国,而且实际上遍布美国、加拿大、法国、英国、西班牙、巴西、阿根廷和捷克共和国。
这些孩子的养育方式和这部电影中的塞巴一样。
例如,男主人带米莎参加的派对实际上是邪教的定期聚会;让米莎打塞巴是为了让孩子们像中世纪的信徒一样每天受苦,形成一个压抑的规则性格;甚至米莎和社区里的一个男人做爱也只是为了怀孕,从而生下一个男孩为这个伟大的事业做准备。
这就是为什么很多人在看完这部电影后称赞它的深刻性。因为它不仅是一部改编自真实邪教事件的犯罪电影,而且在家庭反乌托邦模式下隐喻了现代家庭教育中无处不在的统一和成功第一的概念。
这种集体无意识洗脑的恐怖,不仅是作为孩子的塞巴深受其害,也是需要跨越阶级的米莎不自觉地进入这个邪教团体,帮助老虎。
因此,《某种沉默》不仅要让所有的父母仔细揣摩其意义,还要让现实中的每个人反思。