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②教师向幼儿介绍游戏的名称,3.玩法：幼儿坐在椅子上,3.玩法：幼儿坐在椅子上,活动指导：1、教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作,3. 玩法：幼儿纵排坐在椅子上,4.游戏规则：①幼儿在玩游戏时,6.教师带领幼儿进行游戏,8.活动总结教师总结幼儿今天的表现。 3. 玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。 ①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。 1.目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。 3.玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。 1.目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。 ②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。 四、猜猜我是谁 ①全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？" ②如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。" ②游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。 1.目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕姚记捕鱼游戏下载失败。 2.材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。 ②按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。 ④坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 ①热身:教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 ②教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 ②在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 5.玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他姚记捕鱼游戏下载们对体育游戏活动的兴趣。 小班区域游戏有很多，像扣扣子（娃娃家）、手指点画（美工区）、喂喂小动物（益智区）、三只小猪盖房子（建构区）、袜子对对碰（益智区）、好听的乐器（音乐区）、彩色雨（美工区）、给娃娃串项链（益智区）、彩虹饭（美工区）、小小饼干师（美工区）等等，下面详细介绍两个： 卡通布艺扣扣子玩具2～3种(如：布制毛毛虫、苹果树、娃娃衣服)、有子母扣也有带扣眼的图片。 1、教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作。如这个毛毛虫都被小朋友玩坏了，我们快把它粘好吧！苹果树上的苹果都被别人摘完了，我们一起在给它“长”点吧！ 在娃娃家投放各种小衣服，使幼儿在角色扮演过程中练习系扣子、拉拉链、穿脱衣服等生活技能。 1、尝试用食指进行手指点画活动，完成一幅作品，在操作中知道手脏后用抹布擦手。如：“你想让你的斑点狗身上的斑点是什么颜色？”“你的大树穿的什么颜色的衣服呀？上面的树叶是什么颜色的？” 2、教师可以根据幼儿手指点画的内容，适时地加以指导，比如：引导幼儿在点画的基础上进行简单的添画。 3、可以让幼儿尝试利用手的不同位置进行拓印，如：手掌、握拳侧掌等；还可以对拓印的部分进行添画。
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前言②教师向幼儿介绍游戏的名称,3 玩法：幼儿坐在椅子上,3 玩法：幼儿坐在椅子上,活动指导：1、教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作,3 玩法
②教师向幼儿介绍游戏的名称,3.玩法：幼儿坐在椅子上,3.玩法：幼儿坐在椅子上,活动指导：1、教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作,3. 玩法：幼儿纵排坐在椅子上,4.游戏规则：①幼儿在玩游戏时,6.教师带领幼儿进行游戏,8.活动总结教师总结幼儿今天的表现。 3. 玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。 ①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。 1.目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。 3.玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。 1.目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。 ②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。 四、猜猜我是谁 ①全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？" ②如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。" ②游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。 1.目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕姚记捕鱼游戏下载失败。 2.材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。 ②按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。 ④坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。 ①热身:教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 ②教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 ②在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 5.玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他姚记捕鱼游戏下载们对体育游戏活动的兴趣。 小班区域游戏有很多，像扣扣子（娃娃家）、手指点画（美工区）、喂喂小动物（益智区）、三只小猪盖房子（建构区）、袜子对对碰（益智区）、好听的乐器（音乐区）、彩色雨（美工区）、给娃娃串项链（益智区）、彩虹饭（美工区）、小小饼干师（美工区）等等，下面详细介绍两个： 卡通布艺扣扣子玩具2～3种(如：布制毛毛虫、苹果树、娃娃衣服)、有子母扣也有带扣眼的图片。 1、教师用游戏化的语言鼓励幼儿动手操作。如这个毛毛虫都被小朋友玩坏了，我们快把它粘好吧！苹果树上的苹果都被别人摘完了，我们一起在给它“长”点吧！ 在娃娃家投放各种小衣服，使幼儿在角色扮演过程中练习系扣子、拉拉链、穿脱衣服等生活技能。 1、尝试用食指进行手指点画活动，完成一幅作品，在操作中知道手脏后用抹布擦手。如：“你想让你的斑点狗身上的斑点是什么颜色？”“你的大树穿的什么颜色的衣服呀？上面的树叶是什么颜色的？” 2、教师可以根据幼儿手指点画的内容，适时地加以指导，比如：引导幼儿在点画的基础上进行简单的添画。 3、可以让幼儿尝试利用手的不同位置进行拓印，如：手掌、握拳侧掌等；还可以对拓印的部分进行添画。