四年级学生好奇心强，勤于思考，乐于发现，已储备一定的基础知识，同时具备*搜集和动手操作能力。数学小报这一活动可以鼓励学生在生活中发现数学，搜集资料，采集*，以小报为载体，以学生自己喜爱的方式展现出来首先。
四年级暑假旅游制作数学小报的攻略：
1、老师指导学生通过查阅书籍、上网搜索等方式搜集有关数学方面的资料，包括数学家的故事、数学定理的发现、一些有趣的数学现象以及有*性的数学问题等。
2、老师在活动中引导学生从生活中发现，留意身边的点滴，观察生活中接触到的数学的应用。
3、教师教导学生在搜集*中学会分析取舍，并用自己的方式加以呈现。
4、活动中鼓励学生张扬个性，大胆发表自己的观点，阐述自己的看法，把日常学习中自身的优秀之处展现出来。
5、学生的小报应具有自己的个性风格，小报的外表要求美观大方。