书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：
一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…——过去时next，in…——将来时等人称：注意在句子中人称的统一。例如：thanks to the teachers,we have improved our english.其中we和our就是人称的统一。格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全*点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的*点。一定把题读全，找齐*点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，*好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：
1.表文章结构顺序：first of all，firstly/first，secondly/second…and then，finally，in the end，at last
2.表并列补充关系的：what is *，besides，*over，further*，inaddition
3.表转折对比关系的：how*r，on the contrary，but although clause(从句)，inspite of n/doing on onehand…on the other hand…some…，while others…
4.表因果关系的：because，as so，thus，therefore，as a result
5.表换一种方式表达：in other words
6.表进行举例说明：forexample，句子；for instance，句子；such as n/doing
7.表陈述事实：in fact
8.表达自己观点：as far as i know，in my opinion
9.表总结：in short，in a word，in conclusion，in summary
10.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例：i beli* *n will be * beautiful and prosperous.
状语从句举例：if *ryone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.
动名词做主语举例：reading books in the sun is bad for our eyes.it’s bad for our eyes to read books in the sun.
常用状语从句句型：1)时间when，not…until，as soon as 2)目的so that clause；todo(为了) 3)结果so…that clause，too…todo(太……以至于……) 4)条件if，unless(除非)，as long as(只要) 5)让步though，although，*nthough，*n if no matter what/when/where/who/which/how 6)比较as…as…，not so…as…，than
五、认真*，**点是否*，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。*后，将*稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。下面列举一些在*中可发现的错误：
1.we live * and * comfortable。改正：comfortably(副词修饰动词)2.we can get many *rmations by reading news*s.改正：much *rmation(不可数名词由much修饰)
3.there has many programs in tv.改正：there are many programs on tv.(there be句型和介词短语)
4.i think ride a *ke can keep our health.改正：i think riding a *ke can keep us healthy.(动名词作主语)
建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。
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