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一、根据拼音，填上合适的汉字组成词。(12分)
(mù) ( )色 羡( ) 夜( ) 节( )
(shì) 考( ) 表( ) 算( )()非
(xī)()盖熟()爱()()少
二、划去不正确的汉字或读音。(8分)
照例(lì liè) 砌成(qì qiè) 唾沫(me mo)呜咽(yàn yè)
今(霄宵) 演(奏凑) 血(形型)清(析晰)
三、按要求写成语。(8分)
1、写日月的： (2分)
2.、写花*的： (2分)
3、写学习的： (2分)
4、从以上词语中任意选择两个两个以上写一段话。(2分)
四、连线。(8分)
宽阔的教室严肃地批评
辽阔的环境严格地宣告
宽敞的马路严厉地对待
宽松的*原庄严地要求
五，读读保护环境的广告语，自己也设计一条。(3分)
1、 保护环境，从我做起。
2、爱一滴水就是爱全世界。
3、 地球是我家，绿化靠大家。
4、
五、按要求写句子。(6分)
1、( )的风( )地刮起来。(把句子写生动具体)
2、这不是令人感动的故事吗?(换个说法，意思不变)
3、树叶纷纷飘落下来。(写成比喻句)
六、按要求填空。(14分)
1、 在和*分别的时候，我想到
这句诗，表达我此刻的心情。
2、*做错了事，我想用这个成语劝告他及时改正错误。
3、学了本册课文，我记住了这样一些人：在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵燕子的( )，用五彩石补天的( )
()的阮恒和()的*少年。
4、写出你*喜欢的一句写景的诗。
七、阅读理解。(16分)
李子核
*买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuǎn zhuàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞(sāi sè)进嘴里去。
吃完饭后，*数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗?”
大家说：“没有!”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃!”
*看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子
有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈*话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1.在正确的读音下面画“ ”。(3分)
2.第三段中，瓦尼亚的动作的词有 、 、 ，说明瓦尼亚 。(4分)
3.用“~~~”画出文中的比喻句。它把 比作 (3分)
4.*说吞食李子会送命，是因为
(2分)
5.“一家人都笑了”是因为 ，“瓦尼亚却哭了”是因为 (2分)
6.短文告诉我们一个什么道理?(2分)
八、作文：(25分)
(1)这个游戏真好玩
想一想你做过哪些游戏，选择你玩得兴的一次写下来，把游戏过程写清楚，说明它怎么好玩。注意把句子写通顺，不写错别字。
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