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【导语】数学可以满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学学习可以为进一步学习自然科学和*科学提供必要的技术支持。学习数学可以体会和学习数学工作者身上体现出来的科学、严谨的科学态度和作风，提高自身科学素养。处在现代这个*技术层出不穷和竞争日益激烈的时代，每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在*竞争力。以下是
（时间：60分钟）一、看谁算得又对又快。（17分）3＋9＝ 5＋9＝ 4＋7＝ 4＋2=6＋9＝ 12－10＝ 8＋8= 18－3＝5＋7＝ 2＋8＝ 4＋3＝ 0＋10＝14－4－3＝ 4＋0＋6＝ 8 9-3＝16－10＋4＝ 3＋9＋5＝二、填空（32分）1、15里面有个十和个一 ，这个数在和的中间。 2、2个十是，10里面有个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是，它在的后面。4、按规律填数：８１１155、
大约是时 （ ： ） 大约是时 时6、在○ 里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－ 3 911＋4 15 14＋4 11 27 6＋3 6－6 12 3 9 5＋77、写出两道得数是10的算式 □○□=□ □○□=□8、在 里填上“＋”或“－”．14 4=10 16 4＝20 8 7＜912＞6 59、在里填上合适的数。４＋＝１１ －＝５ 7 4= ５＋６＝＋３ = 三、数一数，涂一涂，圈一圈。（16分） 个 个 个 个2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）一共有个五角星。（2）将左起的第8个☆涂上红色。（3）★在左起第个。（4）第8个☆的右边有个☆3、把不同类的用“〇”圈起来。 苹果 梨 香蕉 萝卜四、按要求做一做。（6分）
1）一共有个物体，其中 有个。2）从左边数 排第，从右数排。3）把从左数的第6个圈起来，把从右数的第3个物体涂成红色。五、试试你的眼力如何！（5分）1、比一比，把*长的铅笔涂上红色。2、数一数，填一填。
六、看图列出两个加法算式和两个减法算式．（4分）□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□七、解决问题（20分）1、 ？支 2、 15支 □○□=□（本） □○□=□（本）3、又来了3只。 现在一共有几只？□ ○□=□（只）
4、 =
5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？□○□=□（只）
6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）
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