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一、我会写。（10分） luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分） （ 艰）辛 绸（ 缎 ） （ 坚 ）定 （艰 （ 段 ）落 （段 缎 锻） （ 艰）巨 （ 锻）炼 （ 克）服 （ 秧 ）苗 攻（ 克 ）（刻 克） 遭（ 殃 ）（秧 殃 央） （ 刻）苦 中（ 央 ）三、把下列词语补充完整龇（ ）（ ）嘴 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）以求（ ）峰（ ）立 突兀（ ）（ ） 水（ ）如（ ）四、我会选词填空。（9分）盼望 渴望 希望 期望 愿望 1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。 3.我的（）是“和平之花”永远开放。 4.在等待与（ ）中，春天终于来了。 5.我（ ）*早日回到祖国的怀抱。 无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）六、我会填。（6分）1. ，孤云独去闲。2. ，澄江一道月分明。3.几行红叶树， 。4.精诚所加， 。 5. ， ；幼吾幼，以及人之幼。6.爱人者， ；敬人者， 。7.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ”。8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺 （ ）（2）《尊严》中的哈默 （ ）（3）《万年牢》中的*（ ）（4）《中彩那天》中的*（ ）（5）《将心比心》中的*（ ）八、阅读理解（16分）（一）课内阅读。我不明白*为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向*诉说刚才的情形。*安慰我说：“不要烦恼，你*下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。1、给下面划线的字注音。中彩（ ） 难题（ ） 闷闷不乐（ ） 为什么（ ）2、把文中画线的句子改成陈述句。 3、片段中，“*”面临的道德难题指的是什么？—————————————————————————————————————4、文中的“*”后来是怎么处理的？对“*”的处理你赞成吗？说说你的观点。—————————————————————————————————————— （二）、课外阅读①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。②春天，原野上的春*，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。1.给文章加个题目。（2分）2短文第②～⑤自然段是按（ ）顺序写的。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词中可以看出。3.分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分））5.文中画“ ”句子是个（ ） 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。（3分）6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）九、作文（30分）在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、*，……）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
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