【导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。
一、我能正确拼读下面音节：（6分）xuàn rǎn yòu zhì dǎn qia a hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音打“√”。（）（3分）
1、骆驼咀嚼（ju?jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juajiáo）着。
2、敝（chǎngbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。（4分）
a.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
b.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
c.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
请写出带“兔”字成语：＿＿＿＿
四、把正确答案的序号填在括号里。（5分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（）。
a、史记b、*c、*传d、*记
2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
a、林海音b、徐光耀c、老舍
3、《*船借箭》出自哪一部名著（）。
a、*记b、*传c、红楼梦d、*
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。
a、吕岩b、杨*c、辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。
a、《儒林外史》b、《*记》c、吴承恩d、吴敬梓
五、选词填空。（9分）
诚心、爱心、信心、恒心、关心、耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果就虽然但是不但而且
因为所以即使也
（）全家数我*小，（）受到奶奶的偏爱。有时和*吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
六、我能按要求写出我*喜欢的句子：（4分)
1、写出两句有关学习的格言:______________________________
人教版五年级下册语文期中试卷人教版小学五年级下册语文期末测试卷及答案
______________________________
2、写出一幅对联:_______________________________________
七、根据课文内容填空。[）（7分）
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着*原的无限乐趣。
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国*多的省份。（改病句）
第二部分：开心阅读，快乐做题。（共28分）
（一）课内阅读（10分）
*船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用*。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督*托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词：（2分）
才干——（）妒忌——（）
推却——（）惩罚——（）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
人教版五年级下册语文期中试卷人教版小学五年级下册语文期末测试卷及答案
（二）课外阅读。（]（18分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、*、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政*，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自*的信，信上用的是早已不用的*的地址，邮局的*试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）*，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托**的福，托新*的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去
1．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
2．给第3自然段加标点。（4分）
3．结合上下文理解词语。（4分）
掌：小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。（3分）
不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
第三部分：作文（30分）
人教版五年级下册语文期中试卷人教版小学五年级下册语文期末测试卷及答案
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣，请你选择其中的一件，以“一件的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。[）先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
参考答案与评分标准
第一部分:基础知识积累与运用(42分)
一、我能正确拼读下面音节.(6分)
渲染幼稚胆怯噩耗完璧归赵
二、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）
(1)ju.jiáo(2)bì.chǎng.bì
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（4分）
（c）
兔死狐悲守株待兔兔死狗烹狡兔三窟
四、把正确答案的序号填在括号里（5分）
（1）a(2)b(3)d(4)a(5)a
五、选词填空。（9分）
信心耐心恒心诚心关心爱心
因为所以即使也虽然但是
六、我能按要求写出我*喜欢的句子.(4分)
略
七、根据课文内容填空。(7分)
柔美、渲染、勾勒、翠*流、惊叹、舒服、低吟
八、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国*多。
或：.河南省是我国人口*多的省份。
第二部分：阅读积累与运用。（28分）
1：阅读《*船借箭》选段，回答下面的问题。（10分）
（1）、周瑜：妒才忌能气量狭小。诸葛亮：神机妙算料事如神
（2）、才能讨厌推辞处罚
（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
人教版五年级下册语文期中试卷人教版小学五年级下册语文期末测试卷及答案
（4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。[]
2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
整整齐齐关切正确
（2）．给第3自然段加标点。（4分）
，。“”。,“、”。
（3）．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政*，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件。“复活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。
第三部分:作文(30分)
略 篇二 第一题(22分)
一、书写。(2分)
要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
二、读拼音，写词语。(7分)
yōu yòu dàn ténɡ zhān
( )静 ( )惑 ( )生 ( )写 ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑( ) 嘴( ) 恐( ) ( ) ( )
三、填空。(3分)
1、肺：音序( )，部首( )，共( )画。
2、藕：音序( )，部首( )，共( )画。
四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。(6分)
举世( )名 毫不犹( ) 斩钉( )铁 破烂不( )
众志( )城 安然无( ) 一如( )往 再接再( )
五、照样子，写成语。(4分)
例：生龙活虎(含动物)
四面八方(含数字)
第二题(26分)
一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。(4分)
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温( )降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，( )看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人( )穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
二、按要求写句子。(8分)
(1)纳兰性德身在*之遥的边关，怎能不思念故乡?(改为陈述句)
(2)冬天到了，梅花又开放了。(改为拟人句)
(3)湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少两处)
(4)黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。(修改病句)
三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。(6分)
读 书 破 万 卷 梅花香自苦寒来
孝 在 于 质 实 春生江上几人还
宝剑锋从磨砺出 不 在 于 饰 貌
家在梦中何日到 下 笔 如 有 神
我还积累了一句表达思乡情感的诗句：
四、根据课文内容或要求填空。(8分)
1、《七律•长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“ ，。”(2分)
2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 ，作者使用了 说明方法。(《鲸》)(2分)
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 和 。(《钓鱼的启示》)(1分)
4、《 窃读记》让我们懂得，我们是 长大的，也是。是啊，一本喜爱的书就像 ，就像。(2分)
5、星期天，*带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是
啊!(填上歇后语)(1分)
第三题(22分)
一、阅读短文，完成练习。(8分 14分)
(一)《圆明园的毁灭》(片段)
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或*搬运。实在运不走的，就任意*、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1、 用“——”线画出作者高度评价圆明园的句子。(1分)
2、 细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到
。(2分)
3、这段文字表达了作者
的感情，朗读时要读出 的语气。(2分)
4、一直以来，“要不要重建圆明园”备受*各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点： 理由是：
。(3分)
(二)永不凋谢的玫瑰
教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给**， 。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1.联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(4分)
赞不绝口：
径直：
2.用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)
3.读中品味：(4分)
(1) 文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ;
第二次“惊讶”是因为;我对 感到惊讶，因为 。
(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的*，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。
4.深层探究：(4分)
(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?
第四题(30分)
习作：2017， 留在我的记忆深处
提示与要求：2017年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你*想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，*再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感。2018年五年级语文期末考试题答案第一题(22分)
一、 (2分)每个小项0.5分。
二、 (7分) 每个词语0.7分，有错别字算全错。
(幽)静 (诱)惑 (诞)生 (誊)写 (瞻)仰 挑(剔) 嘴(唇)
恐(惧) (崎岖) (慈祥)
三、 (3分)每空0.5分
肺：f 月 8 藕：o (*字头)18
四、 (6分) 每空0.5分，有错别字算全错。造句2分，其中，词语用得正确1分，语意连贯1分。
举世( 闻 )名 毫不犹( 豫) 斩钉( 截 )铁 破烂不(堪 )
众志( 成 )城 安然无(恙 ) 一如( 既 )往 再接再(厉 )
五、(4分) 每词1分，有错别字算全错。
答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。
第二题(26分)
一、(4分) 每空1分。有错别字算全错。
果然(骤然) 突然 竟然 油然
二、(8分)每个句子各2分。
1、纳兰性德身在*之遥的边关，非常思念故乡。(句末不是句号，扣0.5分。)
2、具有拟人句的特征即可。
3、其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
4、“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
三、(6分)连线各1分。积累诗句2分，诗句不正确不得分，不是表达思乡情感的诗句不得分。
四、(8分)
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲 (2分)添字漏字错别字每个扣0.2分。扣完本小题分值为止。
2、鲸很重很大 列数字或(作比较) (2分)每空1分。
3、勇气 力量 (1分)每空0.5分。
4、吃饭 读书 一位朋友 一处你随时想去就去的故地(后两空学生可以
不按原文填空，只要比喻恰当均可) (每空0.5分，共2分)
5、竹篮打水——一场空 (1分)错别字每个扣0.2分，扣完本小题分值为止。
第三题(22分)
一、 (8分)
1、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。(1分)不是划的此句不得分。此句没有划全，扣0.5分。
2、侵略者的贪婪、野蛮和残暴。(2分)(学生所答与答案意思吻合均给分)
3、对侵略者的无比仇恨 悲愤(痛惜) (各1分)
4、学生语句通顺、言之有理即可 (观点1分，理由2分)
二、(14分)
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)
(各2分)只要意思符合即可。
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给*妈。(能简洁概括，意思对，句子通，即可。)主要是要概括出具体事实。(2分)
3、(1)花又大又美 小女孩摘下了这朵的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩(理解正确、表达流畅即可。)(各0.5分，共2分)
(2)感谢她养育了你这样好的孩子。(意思对，句子通，即可。)(2分)
4、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。(2分)
(2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。(2分)(语句通顺，意思清楚即可。)
第四题(30分) 篇三 第一部分：基础知识运用和积累(33分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正确的读音上打勾。(4分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)
2、炮弹在您的身边*，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)
杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)
楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的*说：“我的*是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我国古代长篇小说《*传》中的一个。(修改病句)
_____________________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________ 。
2、少年易老学难成，_____________________ _。
3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公*让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(32分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的*支部*。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!*员排在后边!”
有人喊了一声：“*员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地*人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个*员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(* 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。*后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(16分)
一位*与家长会
第一次参加家长会，*的老师说：“你的*有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你带他去医院看一看。”
回家的路上，*问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现*差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的*。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的*都非常羡慕*，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她*破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
*上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你*排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的*说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，*暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，*温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在*的座位上，等着老师点她*的名字，因为每次家长会，她*的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你*现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现*在等她。路上她扶着*肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉*：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取*书下达的日子学校打电话让她*到学校去一趟。她有一种预感，她*被清华录取了，因为在报考时，她给*说过，她相信他能考取这所学校。
她*从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“*，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写*表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她*破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、*每一次开完家长会都对*说“假话”，说说*这样做的理由(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想*听了*的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读*后一句话，联系全文想想：*悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、*哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把*的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你*想说的话写下来。(3分)
第三部分：习作(35分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象*深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)
附加题。(10分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
五年级下册语文期末考试参考答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的*说，她的*是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代长篇小说《*传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、j 示
2、放肆 揪 吼 *
3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差点流下泪来
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她*破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她*破天荒地吃了。
3、*每次开完家展柜都对*说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位*为了激励*，每次开完家长会后对*说了“假话”，让*不断进步，后来考上了清华大学。
5-8、略
附加题：(仅供参考)
1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)
3、 略
4、原则、立场、观点等
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