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一、看拼音，写词语。cháng yángchén diànjiāng yìngqiān chājǐng tìhuā huìwú liáoqì něi二、形近字组词。{跨挎{峋询{幕暮{燥躁三、多音字组词。圈{quānjuàn缝{fèngféng散{sǎnsàn尽{jìnjǐn四、 补充词语。口呆 有致 旁通 顿开 成竹 目不五、选词填空。精制 精致1、经你这位*出来的工艺品怎能不呢?我们 咱们2、明天要去参加义务劳动，你要是没事儿，一起去吧!陆续 连续3、几天都下着绵绵细雨， 走进会场的代表们身上都沾着晶莹的水珠。六、选择合适的关联词填空。尽管……还是……不仅……而且……不仅……还……既然……就……1、家乡的桥造型千姿百态，名称也美极了。2、他疼得满头汗水，他一声不吭。3、你答应我一起去看*，不应该自个儿先走。4、王平自己提前完成了植树任务，帮助李明挖了三个树坑。七、按要求写句子。1、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。(缩句)2、小乌龟爬到沙滩上。(扩句，至少两处)3、中国馆每天被阿根廷的观众挤得满满的。(改为把字句)4、这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)5、清澈的溪水流向远方。(改为拟人句)6、远处的山顶缠绕着一层云雾。(改为比喻句)7、用“骄傲”的不同词义造句。(1)(指不谦虚)(2)(指很自豪)八、给句子排序。我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。浅红色的浮标漂在水面上。我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”九、按课文内容填空。1、《晓出净慈寺送林子方》是*的，诗中描写了的美景。2、默写这首古诗： ，。 ，。十、阅读短文，回答问题。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正*眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给词语选择恰当的解释。菲薄：a.微薄(指数量少、质量次)b.瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。a.全体同学对这件事都有疑义b.全体同学对这件事都没有疑义c.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第和第自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写的是与之间的秘密。5.短文主要描写了小男孩的语言、和，表现了他是一个的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)十一、作文。题目：我得到了_____________要求：① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 ③ 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
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