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一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×*＝1152，可知1.8×0.*＝（ ），11.52÷6.4＝（ ）。2、686.8÷0.68的商的位在（ ）位上，结果是（ ）。3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数*小可能是（ ），可能是（ ）。4、34.8*8* …用简便方法表示是（ ），保留三位小数约是（ ）5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷36、小明今年a岁，*的年龄比他的3倍*岁，*今年（ ）岁。7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，*多能买（ ）本。8、 0.62公顷＝（ ）平方米 2时45分＝（ ）时 2.03公顷＝（ ）公顷（ ）平方米 0.6分＝（ ）秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（ ）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（ ）种结果，摸出（ ）球的可能性，可能性是（ ）。11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（ ） （本题设计在重视学生理解基本概念、法则、性质的基础上，注意加强知识间的联系）二、判断题（8分）1、a2和2a表示的意义相同。 （ ）2、3.675675675是循环小数。 （ ）3、 从上面、正面、左面看到的图形都相同。 （ ）4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ）5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。 （ ）6、小数除法的商都小于被除数。 （ ）7、含有未知数的等式叫做方程。 （ ）8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。 （ ）（让学生通过分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。）三、选择题.（每题1分，共6分）1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。 a、10 b、11 c、122、下面两个式子相等的是( ) a. a a和2a b. a×2和a2 c. a a和a2 3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（ ）。 a、9.9÷0.003 b、990÷0.003 c、9900÷304、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有（ ）个。 a、4 b、6 c、不一定5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示）， 它们的面积相比（ ） a、甲的面积大 b、乙的面积大 c、相等 6、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（ ）。 a、比原来大 b、比原来小 c、与原来一样大四、计算题1、直接写出得数。（每题0.5分，共5分）3.5×0.2＝ 10÷0.5＝ 6×0.25＝ 0.63÷0.9＝ 1.8×0.4＝ 0.99÷0.01＝ 1.2×4＝ 3.9×0.01＝ 2.33×1.2＝ 1.25×0.8＝2、列竖式计算。（带*的要验算，带△的得数保留两位小数。）（12分）3.06×4.5= * 40.8÷0.34
0.38×3.2 △16.65÷3.3
3、解方程。（9分） x－1.5=12.9 9x 5x=8.4 6.8 3.2x=14.8 4、列式计算。（共6分，每小题3分）（1）3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少？ （2）一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。 （培养学生合理灵活运用计算方法的能力，提高计算的正确率。）五、解决问题（30分）1．农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件？ 2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支？ 3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵？（用方程解。） 4、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。 6米
5、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克？ 6、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？ （从学生生活实际出发，结合已有经验，综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。）参考答案一、填空。1、1.152 1.82、千 10103、2.50 3.49 4、34. 8(.)*(.) 34.8655、