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编辑寄语：以下是
1.《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天，洪水肆虐，决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景，这情景可让我们联想到______ _____、_____ ______等成语。*官兵和人民群众共同打击洪水的情景，可用这些成语来描述(至少写2个)：_________ __、______ _____。
2.《七律·长征》中“_____________________，_____________________”体现了红军战士的大无畏精神。
3.春天真美，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别是“_____________________，_____________________”这句我印象*深。
二、看拼音写词。(8分)
1.第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng( )地走进场地，个个shēng cǎi yì yì( )，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhì yì( )。
2.学习时，我们要认真qīng tīng( )别人的发言，注意与别人qīn mì( )合作，这样才能更好shǔn xī( )知识的gān lín( )，tǐ yàn( )学习的喜悦。
三、按要求写词语。(10分)
1.搭配词语。
可以和“回忆”搭配的词有___________ ___________
可以和“坚持”搭配的词有___________ ___________
2.表示情况危急的四字词语：___________ ___________ ___________
3.按提示写词语。
海伦·凯勒具有自强不息的精神，成为我的楷模。
___________ ___________ ___________
四、课文大回放。(13分)
1.汹涌的激流中，战士们的 ，飞向 ，飞向 ，飞向 ……请仿照这样的句式接下去写一句：飞向__________ _，飞向____________________。
2.看图，先在括号内填人上物的名字，再联系课文内容写一句话概括人物的特点。
① ②
①( )：___________________________________________________
②( )：___________________________________________________
3.半学期在语文课本的引领下，我们游览了 的秦兵马俑;欣赏了灰椋鸟归林时的_____________，同时又认识了具有_____________品质的海伦·凯勒，又结识了发愤写《史记》的______________……
4.一学期来，我*深或*感兴趣的课文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”这一句我还记忆犹新。
5.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……
五、按要求完成句子。(10分)
1.例：我们衷心爱戴的邓**，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
上面两句多有特色啊!请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写一句。
_______________________________________________________________。
2.下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来填在( )内。
我改变了实验条件，( )没有出现想要的现象。
3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦·凯勒》用上“不是……而是”“如果……就……”写一两意思连贯的话。
_______________________________________________________________
4.请你为*喜欢的一本书，或者*欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：
_______________________________________________________________
5.小敏不珍惜时间，这时你会用“_________________________________”这句名言来劝他。
六、阅读短文，回答问题(21分)
(一)小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片*，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1.“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。(2分)
2.概括第一自然段大意。(2分)
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3.短文*后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么?(2分)
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4.这篇短文告诉我们什么道理?(3分)
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(二)
史书言，孔子的*在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，孔子已识百余字了。
有一天，他的*说：“昨天我教你的字会写了吗?”
孔丘说：“都记住了。”
*说：“那好，明天一早*考你。”
孔丘睡觉，是和*在一起。这天晚上，他钻入被窝后，对*说：“*，*教给你的字都记住了吗?”
*道：“都记住了。你呢?”
孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握。明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”
*被他这种刻苦学习、孝顺*的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的身上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个*!”
于是，小孔丘就在*的胸口上写了起来。每写一个字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完*后一个字的时候，声音也听不到了。*验完他的*后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又怜惜地笑了。
第二天一早在*考核时他一遍通过*惊喜道这孩子真神了前天教了他那么多字只过了一天就如此滚瓜烂熟将来准能干大事啊
孔丘望着*欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的*，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
1.给文章中加下划线的句子加标点。(3分)
2.你觉得文章的题目应该是：______ __________ (1分)
3.给文章中加点的词换一个意思相近的词。(2分)
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4.孔子的*们把他的言行整理成一本书，这本书叫《 》。 (2分)
你一定知道孔子的不少名言，如：
5.读了文章，你觉得孔子的*和*是什么样的人?为什么? (2分)
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6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孔子从小就勤奋学习，这为他将来的成功奠定了坚实的基础。联系自己的学习生活，写一写读了这篇文章的感想，不少于50字。(2分)
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七、作文(30分)
以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇作文。可以是记叙文，可以是诗歌，可以是演讲稿……突出重点，表达自己的真情实感。要求450字以上。
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