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一、拼音、汉字。(11分)
1.读拼音写汉字。(8分)
yùn cáng
wēi xié
xūn táo
lào yìn
nà hǎn
tián jìng
xùn sè
kāng kǎi
2.划出括号里不正确的读音。(3分)
矿藏(cáng zàng)
妄(wàng wàn)图
禀(bǐng bǐn)报
拎(līn līng)着
*(xīn ruǐ)
烙(lào luò)印
二、词语部分。(11分)
1.用线将搭配恰当的词语连起来。(8分)
争论 热烈 精致的 花纹
气氛 强烈 精巧的 表演
炮火 激烈 精美的 玩具
* 猛烈 精彩的 构思
2.写出带点词语的反义词。(3分)
(1)这可爱的植物,使我想起了在平凡岗位上做出( )事业的人们。
(2)*出差不是住豪华的宾馆,而是住( )的旅店。
(3)车队过来了,( )的夜晚顿时热闹起来。
三、句子部分。(16分)
1.根据“咽喉”的不同意思造两个句子。(2分)
咽喉(人体部位)……__________________
咽喉(指交通重要地位)……___________
2.按要求补充句子。(3分)
(1)春天来了,各处色彩鲜艳的花(写拟人句)
_____________________________________(2)树上那红通通的柿子(写比喻句)
_____________________________________
(3)我怎能______________(写反问句)
3.用恰当的修改符合号在原句上修改病句。(2分)
(1)十五的夜晚,明月如盘,群星闪烁。
(2)植树节那天,参加植树活动的人很多,有老人、孩子、老师和工人。
4.古诗名句填空。(4分)
a.海内存知己,_____________ 。
b.人有悲欢离合, _____________。
c.______________ ,更上一层楼。
d. _____________ ,五千仞岳上摩天。
5.给下列句子排序。(5分)
( )它们没有哀愁,也不感到一点悲伤。
( )当它们还高高地挂在枝头上的时候,秋雨*后一次为它们洗去了身上的细尘,夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
( )在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。
( )因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴,把大地装扮成绿的海洋。
( )于是,它们终于落下来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
四、按课文内容填空。(10分)
1. 活跃了一天的太阳,依旧像________。它歪着________,毫无倦态,______地从身上______,在大海上 _______ 。
2. 《广玉兰》一课,作者描写了花的四种形态_________、________、________、________。
请默写你*喜欢的一种形态:__________
五、阅读短文,回答问题。(22分)
(一)(8分)
史丰收家住陕西省大荔县,从小就爱独立思考,敢想敢干。有一次,老师讲一位数乘多位数乘法,他突然举手提问 老师 能不能从高位算起 由前面向后算 老师惊异了 你如果有兴趣 也可以发明创造哇 10岁的史丰收张开了想象的翅膀,决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋,一有空就算呀写呀,演算本用了一本又一本,算式做了千万题,可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示,打二乘五时,把五去掉,在前位上进一。他心里一亮,日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着,乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。
1.在文中缺少标点的地方加上标点。(3分)
2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
解决( )
陈旧( )
启发( )
惊讶( )
3.本段内容都是围绕哪句话来叙述的?用“_____”在文中画出来。(1分)
4.从本段的史丰收的事迹中,你有哪些感受?(至少写两种)(2分)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(二)选 班 干 部(14分)
“小青,可不许投我的票!”一到学校,就有好几个人这么对我说。下午要选班*,却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺:“只要不投我的票,我请每人一根雪糕!”
嘿,可真出了怪事。其实说怪也不怪,现在已经是六年级了,学习任务(沉重、繁重)_________________。当了班*,既影响学习,又得罪人,谁愿干这吃力不讨好的活?现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢?
可这样一来,选谁呢?我和朋友们一起商量,干脆来个“唱反调”,唱票的时候,准有番热闹。‖新课 标 第一 网
下午,*令人兴奋的时刻终于来了,开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑:*让老师头痛的学生(居然、偶然)_________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了:一个老实巴交、默不作声的书*被推荐为文艺*员。这可是“*”的。
评选结果,当老师读到“文艺*员——张海玲”时,教室里一下子静了下来,再也没人笑了。张海玲果真当选了,王威没选上。‖“同学们”,班主任发话了,“你们充分发挥了*权利,选出了自己信任的*,以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋,今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊!我真是好后悔。突然,张海玲站了起来,神情异常激动:“谢谢你们选我,我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。
教室里寂静无声,我鼻子一酸,竟然流下了眼泪。
不知谁说:“海玲,好好干,我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光,掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。‖
1.联系上下文,理解词语。(3分)
(1)老班长甚至许诺。
“许诺”文中具体指:________________。
(2)这可是“*”的。
“*”文中具体指
a._____________________________________
b._____________________________________
2.从文中的括号里,选出恰当的词语,填在后面横线上。(2分)
3.根据已经分好的段落,写出每段的段意。(3分)
第一段:______________________________
第二段:______________________________
第三段:______________________________
4.联系上下文,回答问题。(4分)
(1)“嘿,可真出了怪事”。这“怪事”指的是
_______________________________________
(2)“我真是好后悔”是因为
_______________________________________
(3)“我竟然流下眼泪”是因为
a.___________________________________ ;
b.___________________________________ 。
5.从掌声中,“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案,打“√”)(2分)
(1)即使我做了错事,同学们也会原谅我、理解我的。 ( )
(2)要达到目的,就要动脑筋、想办法,甚至不择手段。 ( )
(3)人与人之间,需要互相理解、沟通与支持。 ( )
六、作文。(30分)
在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于500字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。
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