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一、拼音、汉字。（11分）
1．读拼音写汉字。（8分）
yùn cáng
wēi xié
xūn táo
lào yìn
nà hǎn
tián jìng
xùn sè
kāng kǎi
2．划出括号里不正确的读音。（3分）
矿藏（cáng zàng）
妄（wàng wàn）图
禀（bǐng bǐn）报
拎（līn līng）着
*（xīn ruǐ）
烙（lào luò）印
二、词语部分。（11分）
1．用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）
争论 热烈 精致的 花纹
气氛 强烈 精巧的 表演
炮火 激烈 精美的 玩具
* 猛烈 精彩的 构思
2.写出带点词语的反义词。（3分）
（1）这可爱的植物，使我想起了在平凡岗位上做出（ ）事业的人们。
（2）*出差不是住豪华的宾馆，而是住（ ）的旅店。
（3）车队过来了，（ ）的夜晚顿时热闹起来。
三、句子部分。（16分）
1．根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）
咽喉（人体部位）……__________________
咽喉（指交通重要地位）……___________
2．按要求补充句子。（3分）
（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花（写拟人句）
_____________________________________（2）树上那红通通的柿子（写比喻句）
_____________________________________
（3）我怎能______________（写反问句）
3．用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）
（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。
4．古诗名句填空。（4分）
a.海内存知己，_____________ 。
b.人有悲欢离合， _____________。
c.______________ ，更上一层楼。
d. _____________ ，五千仞岳上摩天。
5．给下列句子排序。（5分）
（ ）它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。
（ ）当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨*后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
（ ）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
（ ）因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
（ ）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
四、按课文内容填空。（10分）
1. 活跃了一天的太阳，依旧像________。它歪着________，毫无倦态，______地从身上______，在大海上 _______ 。
2. 《广玉兰》一课，作者描写了花的四种形态_________、________、________、________。
请默写你*喜欢的一种形态：__________
五、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）（8分）
史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问 老师 能不能从高位算起 由前面向后算 老师惊异了 你如果有兴趣 也可以发明创造哇 10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。
1．在文中缺少标点的地方加上标点。（3分）
2．从文中找出下列词语的近义词。（2分）
解决（ ）
陈旧（ ）
启发（ ）
惊讶（ ）
3．本段内容都是围绕哪句话来叙述的？用“_____”在文中画出来。（1分）
4．从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？（至少写两种）（2分）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（二）选 班 干 部（14分）
“小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班*，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！”
嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_________________。当了班*，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？
可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。‖新课 标 第一 网
下午，*令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑：*让老师头痛的学生（居然、偶然）_________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书*被推荐为文艺*员。这可是“*”的。
评选结果，当老师读到“文艺*员——张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。‖“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了*权利，选出了自己信任的*，以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。
教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。
不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。‖
1．联系上下文，理解词语。（3分）
（1）老班长甚至许诺。
“许诺”文中具体指：________________。
（2）这可是“*”的。
“*”文中具体指
a._____________________________________
b._____________________________________
2．从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。（2分）
3．根据已经分好的段落，写出每段的段意。（3分）
第一段：______________________________
第二段：______________________________
第三段：______________________________
4．联系上下文，回答问题。（4分）
（1）“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是
_______________________________________
（2）“我真是好后悔”是因为
_______________________________________
（3）“我竟然流下眼泪”是因为
a.___________________________________ ；
b.___________________________________ 。
5．从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选择正确答案，打“√”）（2分）
（1）即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。 （ ）
（2）要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。 （ ）
（3）人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。 （ ）
六、作文。（30分）
在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。
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