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小提示：同学们，仔细答题，认真书写，你的成绩一定会更出色！
一、语言积累。
1、读拼音，写字词。（8分）
miè jiānɡ jiàn zhì kǎo
轻（ ） 边（ ） 关（ ） （ ）
sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài
（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）
2、照样子，换部首组字组词。（4分）
例：炼--（练）--（练习）--（拣）--（挑拣）
峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
3、按要求写成语：8分
（1）描写美好景象的： ________________ _________________
(2)描写人物神态的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一对反义词的： ________________ _________________
4、将括号里能跟后边搭配的词画出来：3分
（推动 推广）经验 （爱护 保护）环境 （鼓舞 鼓励）斗志
（提高 增加）水平 （珍惜 爱惜）时间 （克服 改正）错误
二、照样子，把句子写具体。6分
例：海洋大得很，一眼望不到边。
(1)今年夏天真热啊，________________________________。
(2)辽阔的*原那么大，________________________________。
(3)早晨的雾可真大呀，________________________________。
、 。
三、按要求完成练习。（8分）
⑴、按顺序排列“儿童节、国庆节、元旦、教师节”：
_____________________________________________________
⑵、大家接待客人。（扩句）
_____________________________________________________
⑶、用“坚” 字组成四个不同的词，分别填入下面的括号里。
地道里，离出口不远的地方，凿穿了（ ）的山石，挖了几个（ ）的洞。靠着地道这种（ ）的堡垒，冀中平原上的人民（ ）了敌后游击战争。
四、填空。（14分）
（1）在本册中，有很多令你欣赏或敬佩的人物。他们是毫不利己，专门利人的军需处长，_______________的哈尔威船长，__________________的毛*，________________的诺贝尔，________________的球星福勒。小学语文六年级上册：期末试题（一）2011-06-29 【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 （2）我们少先队员应该做到“风声雨声读书声声声入耳，________________________________ 。”
（3）“ ________________________________ ，白铁无辜铸佞臣。”读到这句话，我想到了抗金英雄_______________ 。
（4）请写出你平时积累的有关学习方面的格言警句：_____________________________________________
（5）课余，你一定读过不少描写春天的古诗，写一首你*喜欢的：
________________
____________________ ， ______________________ .
____________________ ， ______________________.
（6）课文《赤壁之战》选自我国的古典名著《 》，我还知道的三国故事有_______________ _____________ ________。（至少写出2个。）
五：请找出这段话中写错的地方，*用修改符号进行修改。（5分
这学期，经过老师和我的努力，我终于被评为《优秀少先队员》的光荣称号。我望着手中的奖壮，不由得想：要不是张老师，幸勤地陪养我，我哪有今天呢？我一定忘怀不了您。
五、阅读短文，完成作业。10%
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一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。
小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。
“啊！”她高兴地叫了起来，“*，你的筷子好温暖啊！”
我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo hé）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样*的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yán yàn）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子*的温度，在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。（2分）
2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。（2分）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
3、划去短文括号中不正确的读音。（2分）
4、把短文中画线的句子变换语序，意思不能改变，*写下来。（2分）
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5、用“ “画出作者的感受。（2分）
6、读了这篇短文，你*想说什么？（4分）
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六、习作。（30分）
题目：我爱我的
要求：⑴先把题目补充完整。⑵写一篇记叙文，要表达自己真实、健康的情感⑶字数在400 字以上。
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