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以下是
1、 抄写下列词语，要求正确、工整、美观。（4分）
凝成 瘦骨嶙峋 沟壑 洗濯
弘毅 抖擞精神 贮蓄 萧瑟
2、 填空补缺，写出相应的拼音或汉字。（4分）
①地里还有工作的农民，披着suō（ ），戴着lì ( )。
②我听见有人啜泣（ ）（ ），正纳罕那是谁。
③学而不思则wǎng( ),思而不学则dài( )。
④水何澹澹，山岛竦峙（ ）（ ）。
3、 找出句中的错别字并改正。（3分）
① 但理想又是海天相吻的孤线。（ ）
② 杂样儿，有名字的，没名字的，散在*丛里，像眼睛，像星星，还泛呀泛的。（ ）
③ 山尖全白了，给篮天镶上一道银边。（ ）
4、 选择恰当的一项填空。（4分）
①我的（a 信心b决心）大增，“我能办得到。”我想。（ ）
②他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（a 沉默 b 静默）着。（ ）
③可是，在北中国的冬天，而能有（a 响晴 b 温晴 ）的天气，济南真得算个宝地。（ ）
④树叶儿却绿得发亮，小*儿也青得（ a 刺 b 逼 ）你的眼。（ ）
5、 排列顺序。（ ）（2分）
① 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
② 山坡上卧着些小村庄，
③ 小村庄的房顶上卧着点雪，
④ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，
a ①②③④ b ④③②①
c ④②③① d ③①②④
6、 将正确的作品、作者、朝代连在一起。（3分）
《观沧海》 白居易 元代
《钱塘湖春行》 马致远 东汉末年
《天净沙·秋思》 曹 操 唐代
7、 默写题。（10分）
（1）、 ，不亦君子乎？
（2）、子*：“岁寒， 。”
（3）、潮平两岸阔， 。
（4）、明月别枝惊鹊， 。
（5）、雨是*寻常的，一下就是三两天。可别恼。看， ，
， ，密密地斜织着，人家屋顶
上全笼着一层薄烟。
（6）、《论语》十则中
a、 孔子讲述可以做老师的条件的句子是：
。
b、 孔子讲述什么是真正的“知道”的句子是：
。
c、 孔子认为可以作为一个人一辈子奉行的一句话是：
。
（7）、《钱塘湖春行》中，作者通过写鸟的活动来写早春的句子是：
， 。
（8）、《天净沙·秋思》中体现作者思想感情的一句是：
。
二、 阅读题。（30分）
（一）、文言文阅读：（8分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐*以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小*丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛*为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗*间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8、上面的文章选自于《 》，作者 ，
（朝代）文学家。（3分）
9、解释下列加点的字：（3分）
（1） 项为之强 （2） 果如鹤唳云端
（3） 以丛*为林 （4） 兴正浓
（5） 方出神 （6） 驱之别院
10、翻译文中划线的句子。（2分）
（1） 必细察其纹理： 。
（2） 昂首观之，项为之强： 。
（二）、现代文阅读：（11分）
（1）、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像*的手*着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青*味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
（2）、背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块，冰砚、冰溜，冰碴……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍*原，莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的*。（林斤澜《春风》）
11、两篇文章分别写了不同的地区的春风，其中第一篇写的是
（什么地区），第二篇写的是 （什么地区）。（2分）
12、请你分别用一个词语概括一下以上两段所描写的春风的特点：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
13、请在原文中选取一句*能体现该地区春风特点的句子：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
14、大家来自不同的地区，都对自己家乡的春风非常熟悉，请你描绘一下自己家乡的春风，要求要运用学过的修辞手法写出家乡春风的特点，不少于30字。（5分）
（三）课外阅读：（11分）
“精彩极了”和“糟糕透了”
⑴ 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。*一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
⑵ 整个下午，我用*漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶ 七点。七点一刻。七点半。*还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，*终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
⑷ “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
⑸ “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”*上前说道。
⑹ “对不起，我自己会判断。”*开始读诗。
⑺ 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
⑻ “我看糟糕透了。”*把诗扔回原处。
⑼ 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
⑽ “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”*嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
⑾ “我不明白，”*并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
⑿ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
⒀ 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认*是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过*还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给*看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据*的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
⒁ 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和*剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的*，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的*，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而*。（10分）
13、横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2分）
答： 14、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）
答：
15、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是： （2分）
*对我
*对我
16、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
（ ）-----------（ ）----------（ ）（3分）
17、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？ （2分）
答：
三、 作文。（40分）
人的一生要与许多人交往，许多人就成了自己熟悉的人，请以《我*熟悉的人》为题目，写一篇文章。
要求：
1、写出自己的真情实感。
2、字数不少于400字。
3、书写整洁、规范。
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