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一、单项选择题(请选择你认为的选项，每题2分，共40分)
1、“狼孩的故事”说明了……………………………………………………… ( )
a、人对环境的改造作用 b、人对环境的*作用
c、环境对人的塑造作用 d、环境对人没有影响
2、当与父母有不同看法时，恰当的做法是…………………………………( )
a、无条件听从父母 b、固执己见
c、与父母争吵 d、平心静气地理论
3、形成健康的自我意识的关键时期是…………………………………………( )
a、婴幼儿阶段 b、中学阶段 c、成年阶段 d、老年阶段
4、下列哪项，不是青春期健康自我意识的特征?…………………………( )
a、自尊、自强、自立、自律 b、能够明辨是非
c、准备担负*责任 d、一切以我为中心
5、鲁宾孙依靠他自强、自立、和勇敢、乐观的人格，在荒岛上生存下来，这说明 ………………………………………………………………………… ( )
a、人从根本上能够离开* b、人从根本上离不开*
c、人从根本上能够离开健康的自我 c、人从根本上离不开*和健康的自我
6、面对班里品学兼优的同学，你应该………………………………………… ( )
a、妒忌、排斥 b、视而不见、充耳不闻、我行我素
c、欣赏他人，取长补短 d、盲目崇拜
7、我们与长辈之间建立融洽的关系，需要 …………………………………( )
a、只需要我们对长辈的理解和关心
b、只需要长辈对我们的理解和关心
c、相互理解和关心
d、我们对长辈要言听计从，长辈对我们要百依百顺
8、关于“代沟”，下列说法不正确的是………………………………………… ( )
a、“代沟”是指随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈对长辈产生距离感和隔膜。
b、是由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成的。
c、增加相互之间的理解有助于消除代沟。
d、“代沟”是一条不可逾越的鸿沟。
9、21世纪的教育主题是让青少年…………………………………………… ( )
a、学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
b、学会学习，学会做人，学会劳动，学会生活
c、德、智、体、美、劳*发展
d、学会理解和沟通
10、当一位*患者向你问路时，你认为合适的做法是…………………( )
a、不理不睬 b、嘲笑、讥讽
c、尊重对方，平等相待，耐心回答 d、推脱不知道
11、人生的第一所学校是指………………………………………………………( )
a、家庭 b、* c、小学 d、社区
12、青少年成长的*主要的场所是…………………………………………( )
a、家庭 b、学校 c、社区 d、虚拟社区
13、小明下列哪个角色是由*规定的……………………………………( )
a、中国人 b、汉族 c、* d、学生
14、当我们现在的学习状况与自己美好的期望有较大差距时，你认为应该( )
a、抱怨外部环境和客观因素 b、降低期望值
c、顺其自然 d、从现在做起，努力学习
15、*为保护未成年人的健康成长，专门制定了……………………………( )
a、《宪法》 b、《民法》 c、《教育法》 d、《未成年人保*》
16、下列有关行使权利的叙述，正确的是………………………………………( )
a、在规则中行使权利 b、完全自由地行使权利
c、个*利的行使可以不受法律约束 d、个*利的行使不受道德的约束
17、下列有关自由与规则的叙述，正确的是……………………………………( )
a、自由就是无*状态，没有任何规则约束
b、既然要自由就不该有规则
c、自由要以规则为前提和保障
d、规则要以自由为前提和保障
18、下列关于个人发展与*的表述，不正确的是……………… ( )
a.我们的成长离不开*镜子的参照和评价
b.脱离了*的人，就不是真正的人
c.*的发展为个人的追求提供了机会
d.个人的发展不受*环境的制约
19、专门研究法律，以专业的法律知道为*提供法律服务的人是…………( )
a、律师 b、* c、* d、教师
20、作为一名未成年人，当你在路上看到有人*的时候，你应该…………( )
a、迅速逃走，以免惹祸 b、协助被*人与歹徒搏斗
c、与我无关，当作没看见 d、迅速报案，寻求有效援助
二、连线题(6分)
21. 110 火警
119 *
120 交通事故
122 急救
12315 *热线
12345 消费投诉电话
三、填表题(10分)
22.列出你目前和将来在*上扮演的角色(各2个)，并试着说一说每个角色主要应该做好什么事情，*填写下表
我的*角色
(1)目前：
我应该这样做
(2) 将来
我应该这样做:
四、阅读与思考(共12分)
23.材料一：十几年前，浙江省温州市曾以制造假冒伪劣产品而名闻天下，给当地经济带来了极大的负面影响。而今，由于温州的企业以信誉和质量为本，重塑企业形象，使温州成为我国市场经济与民营经济*为发达的地区之一，被誉为“中国鞋都”、“中国服装城”。
材料二：2001年，南京冠生园用陈馅做月饼，被媒体曝光后，冠生园月饼顿时无人问津，产品销量直线下降，生产陷于停顿，*终走上申请破产的道路。
(1)上述两则资料说明了什么?(从规则角度分析)(6分)
(2)假如你经营一家公司，公司推出的产品很受欢迎，但只有你知道产品在质量上有隐患，它可能在无形中损害用户的利益，在这种情况下，你该怎么办?请你举出两条措施。(6分)
六、探究园地(共32分)
24.请你对下面的几种现象发表自己的看法(12分)
现象一：张明的一位朋友来找张明，告诉他有个外班的同学欺负他，让他帮助教训那个人一下。张明答到：“没问题，放学后哥们打他，替你出气。”
你的看法：_____________________________________________________
现象二：休息日张明和*上街买衣服。张明看上了一件衣服，*不同意，说衣服样子不三不四。*给他选了一件，张明嫌土，双方争执不下，都很不愉快。
你的看法：______________________________________________________
现象三：张明在学校里当劳动*员，劳动非常认真积极，但是一回到家里，张明就不愿意帮他父母做家务。
你的看法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
现象四：张明放学路过一个工地，看见水流不止，心想一定是水龙头开着，就进去把水龙头关了。
你的看法：_____________________________________________________
25.某晚报登：一初中生因上网吧，家长干涉其上网就离家出走48天;一女孩瞒着家长与网友见面，结果落入骗子之手，在*人员的协助下才得以返家。这样的例子不胜枚举。有人质疑“*是天使还是魔鬼?”你对这个问题怎么看，请说一说你的理由。(8分)
26.做一做(12分)
(1)当你的朋友犯了错误时，____________________________________
_______________________________________________________________
(2)当你买到假冒伪劣商品时，____________________________________
____________________________________________________________
(3)由于受到某种误解，受到老师批评时，________________________
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(4)你知道父母的生日是哪一天?你给他们庆贺过生日吗?你是怎样做的?_________________________________________________________
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附：参考答案
一、选择题：
1c 2d 3b 4d 5c 6c 7c 8d 9a 10c 11a 12b 13d 14d 15d 16a 17c 18d 19a 20d
二、21.(共4分，连对一个1分)
110 火警
119 *
120 交通事故拯救
122 急救
三、(共12分，填对一个角色1分，填对一个角色的权利与义务得2分)
22. 目前角色：学生，*(女儿)、*、顾客、乘客、观众等。
将来的角色：*(*)、老板、教师、工程师、律师、工人、农民、官员等
我们应该这样做：应表述自己享受哪些权力或应该履行哪些义务、承担哪些责任
四、23.(共12分，每小题6分)
(1)生活离不开规则，规则能标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商业活动也要遵守商业规则，规则具有强制性，不遵守规则，只会受到规则的惩罚。
(2)1可以收回已出售的产品 2马上告知用户产品的缺陷3给予用户以相应的赔偿4马上对产品进行技术改造。(答对二条即可得满分)
五、
24.现象一:张明的作法是错误的(1分),张明应该按按照规则维护自己的权益.如向*报警或报告给家长或老师。(2分)¬¬
现象二:张明和*都应该加强沟通和理解,而且要相互尊重与平等。
现象三:张明的作法是不对的.张明的表现说明了他的角色的不一致性.每个人应该借助*的镜子弥补自己的不足,使自己得到健康的成长。
现象四:张明的作法很正确。在生活中，每个人应该具备一定的*意识，能够承担*责任，它是我们健康成长的标志，*文明进步的标志。
25.(7分)答:对这个问题,我们要一分为二地去分析。*是现代高科技的成果,它的好处是*量大，交流方便，且独立性、娱乐性极强，但是它的弊端是：*、*、不良游戏充斥其中，且青少年自我保护能力差，缺乏自辨能力与自控力，易掉进*陷阱，*终形*生悲剧。
26.(每小题2分)
(1)直截了当的指出他的错误，帮助他改正。
(2)向消费者协会申诉，或向*有关部门举报，或向大众媒休反映。
(3)有则改之，无则加勉。可向老师解释。要有宽容之心，勿鸡肚心肠，郁闷不乐。
(4)略(可酌情给分)
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