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以下是
a.惩罚(chéng) 烦燥(zào) 摩挲(sā) 中西合璧(bì)
b.新颖 (yǐn) 抉择(jué) 坐落(zuò) 相辅相承(chéng)
c.脊梁(jǐ) 脑髓(suǐ) 倏忽(shū) 金碧*(bì)
d.粗糙(cào) 惊诧(chà) 装璜(huáng) 融为一体(róng)
2.下列标点符号使用不正确的一组是( )(2分)
a.具体情况我不了解，你不要老问我为什么?
b.公园里开着各种各样的花，有郁金香、六月雪、梅花……
c.我们去看*，你是跟我们去呢，还是不去?
d.“我们去看4.18晚会，”*说，“你在家好好复习，准备考试。”
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
a.通过合作学习，使我们学会了合作。
b.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
c.在*时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效*决定着一个人成就的大小。
d.听到玉树地区的众多百姓在*中*的*，我的心久久不能平静。
4.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
a.一群男女青年学生，举着“废除*密约”的旗帜，慷慨激昂地来到*前。
b.许多叱咤风云的人物长眠在我国的古都——南京。
c.在少年队的比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
d.令人叹为观止的扬州玉雕作品“翡翠白菜”，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思
精巧，成为2010上海“*会”江苏馆镇馆之宝。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )(3分)
a.*在他的《一面》一文中，善于抓住人物“瘦”的特征，突出他把整个生命献给革
命事业的崇高品质和顽强意志。
b.《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》。《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，
有人认为它是20世纪对中国人影响的书籍之一。
c.散文《从百*园到三味书屋》选自*的散文集《朝花夕拾》。
d.《赵普》一文主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普
能以天下事为己任。
6.下列一段话的顺序被打乱了，调整后顺序正确的一项是( )(3分)
①中间的那道拱门就是斗技场主要的进出口。②角斗开始以前。③*神像的行列就是从这道门进场的。④因此叫做正门。⑤那是一座拥有十三道拱门的高大建筑物。
a.①②④③⑤ b.⑤①④②③ c.②③①④⑤ d.⑤②①③④
第ⅱ部分 非选择题(134分)
二、积累与运用。(21分)
7.根据拼音，在下列田字格中依次写出相应的汉字。(4分)
这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠bì日的林阴大道。道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深suì，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入安xiáng宁静、庄严肃穆的气fēn之中。
8.默写。(7分)
①曲径通幽处， 。
② ，潭影空人心。
③ ，但余钟磬音。
④每归私第， ，读之竟日。
⑤油蛉在这里低唱， 。
⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人， ，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
⑦木莲有莲房一般的果实， 。
9.(1)我们学校初一年级这学期开展了合作学习活动。小明同学分到了你这个小组，你布置他出一期手抄报，他极不情愿。作为小组长的你该如何去劝说他呢?(3分)
(2)青海玉树*发生后，我校师生立即行动，踊跃捐款。在募捐现场，学校广播站小记者采访你，请你对在*中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。(用上“素不相识”“自强不息”两个词)(4分)
亲爱的同学：
10.读小故事，用简洁准确的语言写出故事所包含的寓意或给你的启发(20字以内)。(3分)
一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇的问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。”
三、阅读理解。
(一)阅读下列诗歌，完成11-12题。(5分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
11.赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句。(2分)
12.请展开想像，描述一下“戎马关山北，凭轩涕泗流”的意境。(3分)
(二)阅读下列文言文，完成13-16题。(15分)
【甲】
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
——张岱《于园》
【乙】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然①不动，俶尔②远逝，往来翕忽③，似与游者相乐。 ——节选自柳宗元《小石潭记》
①佁然：呆呆的样子。 ②俶尔：忽然。 ③翕忽：轻快敏捷。
13.解释下列加点字词。(4分)
(1)池中奇峰绝壑( ) (2)四围灌木蒙丛( )
(3)颓然碧窈( ) (4)潭中鱼可百许头( )
14.下列各句中“以”字用法与例句中的“以”的用法相同的一项是( )(3分)
例句：以幽阴深邃奇
a.以实奇 b.而能以天下为己任 c.太祖常劝以读书 d.虽乘奔御风，不以疾也
15.翻译句子。(4分)
(1)四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
16.我们在朱自清的《春》，梁衡的《夏》等文中学习到了许多写景的方法。如：运用修辞手法，多感官、多角度描绘，动静结合，正面描写和侧面描写相结合等等。看看【甲】段写水阁之景与【乙】段写潭中清水的文字在写景方法的采用上有何异同。(4分)
同：
异：
(三)阅读《乔家大院》，完成17-21题。(15分)
乔家大院
----北方民居建筑一颗璀璨的明珠
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中*为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”,是清代全国的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于*初年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10*2平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。(a)大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了地位上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑一颗璀璨的明珠”。(b)
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
(选自山西旅游网)
17.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的 ，俯视呈 ，整个大院显得 。(3分)
18.文中划横线的a、b两句使用的说明方法及作用分别是什么?(4分)
a、说明方法 作用
b、说明方法 作用
19. 文中“外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。”一句中加点字“有余”能否去掉，为什么?(3分)
20. 第①段末句“其中*为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用?(2分)
21. 文章第⑤段能否删掉，为什么?(3分)
(四)阅读《布鞋》，完成22-26题。(18分)
布鞋
厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，*把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，*就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里*为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线*的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时**，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中*一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
(《*》2009年4月25日，有改动)
22.文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对
之情。(4分)
23.从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。(3分)
24.认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了*怎样的特点。(3分)
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
25.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。(3分)
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时**，似乎又看到了娘那期待的目光。
26.文中的*辛苦地为孩子们做布鞋，使孩子们产生无尽的感激和怀念，给了孩子们一生受用不尽的精神财富。有人说：“现在什么都可以买现成的，所以如今的母爱已经没有文中的母爱那么有份量，那么让人刻骨铭心。”你同意这个观点吗?请结合课文内容，联系自己的实际，运用相关名言，谈谈你对这个问题的看法。(不少于80字)(5分)
四、作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
作文(60分)
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获!你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信……
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
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