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这篇关于初一沪教版语文下学期期中试卷，是
（注解：乡愿，指外貌忠厚、实际欺世盗名的人，一般引申为没有原则是非的人。本文所用的是后一种意义。 ）
18、“他这样虚心，使谈话者不敢说不负责任的话。”这句话是从第（二）自然段中抽出来的，请把它放回去，应放在（2分）（ ） a．①处 b．②处 c．③处 d．④处 19、如果从原文选出三个词来概括（一）至（三）段的大意，那么这三个词语依次是__________、__________、__________（注意：每个词语只限两个字）。作者对朱自清先生的总评价是__________。（从原文中找一个词语，即两个字）（4分） 20、对第（四）段画线句子的含义有下列四种理解，选出理解正确的一项（2分）（ ） a．主题是在强调朱自清先生的修养 b．突出他有强烈的爱憎、鲜明的*态度 c．指出他的“朴质”不能为生疏的人立即发现 d．强调在他“朴质”的生活形式下边有一颗不平静的心 21、从作者的回忆可知朱自清先生的一些经历，根据文章填写。（2分） 清华任教→_________________→路过柏林→到意大利→从威尼斯回国→__________→清华任教。 22、这篇文章谈到的朱自清即是我们所学课文__________的作者。（1分）
（二）阅读下文，回答23——28题（21分） 牵 手 ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的*，走路深一脚浅一脚趔（liè）趔趄(qiè)趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨ài走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵*的手。她牵*的手也是一样全心全意，她*让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我*高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵*手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!*牵女儿的手天经地义；女儿牵妈*手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有*担着，荆jí由*去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是*呢?她的手不交给*还能够交给谁呢?*生来就是要牵着孩子走路的。 ⑤可是*老了之后，你还能这样紧紧牵住妈*手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给*一样，那时候*也该把一切都交给你了。从前你交给妈*是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后*却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 23、根据拼音写汉字：妨 ài（ ） 荆jí（ ） (2分) 24、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。（4分） 25、文中有三次女儿牵着*手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。（4分） 概括：（1） （2）稍大时用胳膊勾住*的小臂。（3） 作用： 26、请结合上下文，简要说说你对下面句子的理解。（2分） *牵女儿的手天经地义，女儿牵妈*手地久天长。 27、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的两句句子。（4分） （1） （2） 28、围绕本文所讲述的内容，任选一个角度写一段读后感。（不少于80字） （5分） 三、作文（42分） 29、牵挂是一种非常美丽的情愫，被牵挂亦是一种非常*的感受。每个人降临到这个世界上，时时刻刻都被牵挂包围着，不知你是否体会到了？请以《牵挂》为题写一篇不少于600字的文章。以记叙为主，夹以议论、抒情。 （注：题目中的导语不能出现在作文中。作文中一律不准出现你所在的学校、班级和姓名，如果一定要用可用a校、b班及小c等来代替真实名字。）
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