【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪。
五、选词填空。(6分)赞美赞扬1.聂耳用美妙的笛声()家乡的湖光山色。2.小明得到了老师的(),他的心里甜滋滋的。珍品作品3.徐悲鸿的奔马图,是世界上公认的艺术()。4.他*近新出了一部()。议论讨论5.官员们一边看一边(),这么大的象,到底有多重呢?6.老师让学生们在课堂上()问题。六、我会填。(14分)1.仿照例子填词语。(4分) (1)例:一(头)大象一()笛子一()大树 一()力量一()朋友(2)例:懒洋洋(3分) (3)例:(一)本(正)经(4分)()张()望水()一()()望()际()神()注(4)例:反反复复(3分) 七、句子万花筒。(12分)1.给句子加上标点。(3分)(1)这双鞋子好看吗□(2)有刺的不一定都是刺猬呀□(3)早上□我和*一起去跑步□2.我会连线。(5分)飞流直下三千尺寸有所长孤帆远影碧空尽更上一层楼欲穷千里目疑是银河落九天尺有所短唯见长江天际流三人行必有我师焉3.连词成句,并加上标点。(2分)什么*事着急您这么让 4.修改病句。(2分)聂耳是杰出的我国音乐家。 八、课内阅读。(9分)苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗()地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。苏红()地笑了。*看了,高兴地说:“看到了吧,孩子!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,()往往能变成()。”1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)减少—()难过—()2.苏红在弄脏的地方画了一只。(1分) 3.把下面的词语填到选文中的括号里。(4分)a.懒洋洋b.好事c.坏事d.满意4.*说的话告诉我们一个什么道理?(2分)
九、课外阅读。(8分)地球清洁工动物环境保护局要招收一批清洁工。听到这个*,很多动物争先恐后跑来报名。主考官大猩猩问动物们都有些什么本领。小海鸥说,他能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉;小鲫鱼说,河里的水*、水虫和*是他爱吃的食物;乌鸦说,他爱吃地上的蝇蛆、地蚕;蚯蚓说,他能吃掉地下的*,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。于是,小海鸥成了海洋清洁工,小鲫鱼成了淡水清洁工,乌鸦成了地面清洁工,小蚯蚓成了地下清洁工。1.担任招收清洁工的主考官是。(2分) 2.根据短文内容连一连。(4分)小海鸥 小鲫鱼 乌鸦小蚯蚓 地下清洁工 地面清洁工 海洋清洁工 淡水清洁工3.动物环境保护局要招收一批清洁工的目的是()(2分)a.使地球的环境变得更加美好。 b.让小动物们显示自己的特长。十、看图写话。(13分)请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。
篇二 一、读拼音,写词语。(16分) 二、给下列多音字选择正确的读音。(6分)好(hǎohào)人 盛(shènɡchénɡ)开 数一数(shùshǔ) 宝藏(cánɡzànɡ) 缝(fènɡfénɡ)衣服 重(zhònɡchónɡ)新三、照样子,写词语。(12分)海洋—洋流—()—()—()烤肉—肉饼—()—()—()任意—意思—()—()—()汗水—水杯—()—()—()四、按要求写词语。(6分)1.表示“看”的词语有很多,如“观察、左顾右盼”等,请你再写出三个表示这样意思的词语: 2.表示学习精力集中的词语有很多,如“聚精会神、全神贯注”等,请你再写出三个表示这样意思的词语: 五、给下列加点字选择正确的解释。(4分)干:a.没有水分或水分少；b.空,徒然。1.我刚洗的衣服很快就被太阳晒干了。 ()2.遇到困难不动脑筋干着急也没用。 ()满:a.全部充实,没有余地；b.十分,完全。3.小红学习的积极性满高。 ()4.会议室里很快就坐满了人。 ()六、把下列词语补充完整。(8分)喃喃自() ()机勃勃 ()雪皑皑()言()语 忐忑不() ()花()门七、选词填空。(4分)慌张慌忙 惊喜惊讶1.如果你遇到困难,可千万不要()。2.老虎来了,小动物们()逃跑了。3.他()地发现种子发芽了。4.他()地说:“我的种子怎么不发芽?”八、按要求写句子。(6分)1.到处鲜花绿树城市里和是(连词成句) 2.他的画儿一挂出来,就有许多人欣赏。(用加点词语写句子) 3.月亮爬上了山顶,真像一只弯弯的小船。(照样子,写句子)月亮爬上了山顶, 九、按原文填空。(6分)1.春雨断桥人不渡, 。 2.一年之计在于,一日之计在于。一家之计在于,一生之计在于。 3.茅檐常扫净无苔,。 十、阅读理解。(17分)(一)阅读《称象》片段,回答问题。(8分)曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一(竿杆)大秤,砍一(颗棵)大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的*曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线;再把大象赶上岸,往船上装石头,直到船下沉到画线的地方为止;*再称船上的石头,看石头有多重,就知道大象有多重了。”曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。1.在文中括号里正确字的下面画横线。(2分)2.用“有的说……有的说……有的说……”写一句话。(2分) 3.在文中画出曹冲称象的方法的句子。(2分)4.本文写了几种称象的方*谁的方*说明了他的什么特点?(2分) (二)阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。(9分)聪明的梅花鹿有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1.故事一共出现了 种动物,分别是、、。(2分) 2.根据故事情节连线。(3分)老*智梅花鹿可悲狐狸愚笨3.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。(2分)4.联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。(2分) 。 十一、看图写话。(15分)图片中的小朋友在干啥?平时你做过这样的事情吗?你是怎么做的?请把图片的内容与你的生活相结合,写一写做这件事的过程。 篇三 时间:60分钟总分:100分得分: 一、字词乐园。(40分)1.下面读音正确的一组是()。 (2分)a.凉爽(suǎng)浑浊(zhuó)b.橙(chéng)色 载(zài)歌载舞c.扁担(dān) 饮(yǐn)酒d.睡着(zhuó) 蚯蚓(yǐn)2.辨字组词。(12分) 3.词语巧搭配。(16分)(1)填上合适的量词。一()彩虹一()愿望一()粮食一()树叶(2)填上合适的动词。()波浪()台灯()地毯()风景(3)填上合适的修饰词。()的生活()的星星()的白塔 ()的麦浪()地听 ()地说()地问 ()地称赞4.我会写词语。(10分)(1)补充词语。(6分)五()()纷 兴()()烈一望()() ()()万机南()北() 翻()越()(2)用横线画出(1)中描写心情的词语,你也来写一写这样的词语吧。(2分) (3)选一个词语写句子。(2分) 二、句子乐园。(18分)1.仿写句子。(8分)(1)水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。(拟人句) (2)冬天真有趣,我愿永远是冬天! (3)天边的晚霞像涨红脸的少女。 (4)一位诗人一边饮酒,一边观赏风景。 2.按要求写句子。(6分)(1)有什么比*的祝福更可贵呢? (改成陈述句) (2)我兴奋地把这个梦告诉了我的朋友。(改成“被”字句) (3)魔法师的门被小老鼠敲得咚咚直响。(改成“把”字句) 3.看到下面的情景,你想说点儿什么?(4分) 三、课文回顾。(5分)1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是朝诗人,这首诗表达了 。2.“做老鼠是不太好。不过我至少知道该怎么做。变成别的东西,说不定更糟呢!”这句话告诉我们 。3.学习了《听鱼说话》一课,我明白了: 。四、阅读短文,回答问题。(22分)(一)课内阅读。(9分)瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛*在江西**的时候,在那儿住过。一天傍晚,毛*看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走,便问:“这水挑来做什么用?”老乡回答说:“吃呀!”毛*疑惑地问:“这么脏的水,能吃吗?”老乡苦笑着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”毛*又问:“是从哪里挑的?”老乡回答:“塘里挑的。”毛*要老乡带他去看看。走了一阵,只见一口不大的池塘,杂*丛生,池水很脏。第二天,毛*就找来村里人一起商量挖水井的事。井位确定后,毛*立刻拿起工具,带头挖了起来。大伙一起,挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。没过几天,一口水井就挖好了,涓涓的泉水*涌而出。一位老大娘手捧清泉,激动地说:“毛*真是我们的大恩人哪!”*,沙州坝人民把这口井称作“红井”,并在井旁立了一块石碑,上面刻着:“,!” 1.这段文字选自课文《》。(2分) 2.这口井位于城外的,是带领战士和乡亲们挖的,解决了的问题。(4分) 3.按原文将*后一段补充完整,并说说你对这句话的理解。(3分) (二)课外阅读。(13分)为人民服务张海迪从五岁起患有严重的疾病,脊椎板被摘取了六块,全身*以下的肢体都已失去知觉。她站不起来,不能走路,连生活都不能自理,更谈不上上学了。长大以后,她想为*做点工作,可是因为她的身体有*,有些单位不敢接收她。于是,她一方面主动配合医生治疗,另一方面在艰难的条件下坚持自学。她以惊人的毅力学完了小学和初中的课程,学习了医学知识,掌握了针灸技术,无私地为数千人治病。有一次,张海迪给一个病人治病。她一只手支撑身体,一只手给病人扎针。时间一长,她的面颊上渗出了豆大的汗珠,两眼直冒火花,顿时晕倒在病人身边。一个*人为什么能在困难面前,坚持为人民服务呢?还是用张海迪自己的话来回答吧,她说:“是**给了我温暖,是人民给了我厚爱,而我却为*,为人民做得太少,因此我要把一切奉献给人民。”1.给加点字选择正确的读音,涂上自己喜欢的颜色。(2分) 2.反义词,对对碰。(2分)困难→()无私→()3.填上合适的词语。(6分)()的汗珠()的条件()的疾病4.读完张海迪的故事,你有什么感想?把你的想法写下来。(3分) 五、看图写话。(15分)仔细看图,这是什么季节?图中都有谁?他们在什么地方?这几个小朋友在干什么?把你看到的、想到的告诉大家。
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