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★这篇《人教版二年级下册语文期中复习题》，是
1、用下列字组成词语。浇（ ） 乌（ ）提（ ） 密（ ） 勾（ ）烧（ ） 鸟（ ）题（ ） 蜜（ ） 沟（ ）2、在下面的括号里填上合适的词语。茂密的 尽情地 3、读句子，选合适的词语填空。
①*（ ），灯火*，美丽极了。 ②他（ ）张望，找不到*。①（ ）的雷锋叔叔你在哪里？ ②我（ ）的电视节目就要开演了。4、照样子，写词语。（6分）1、例：飞机—（飞机场） 上台—（ 台上 ）洒水 — （ ） 开展—（ ）（ ）—（ ） （ ）—（ ）
1、将诗句补充完整。①《*》的作者是唐代诗人 ，其中“ ， ”这两句诗*为有名，它写出了小*顽强的生命力。②“ 黄蝶， 无处寻”，“无处寻”是因为 。2、想一想，填一填。（1）、到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，（ ），美丽极了。①这句话中，写葡萄颜色的词语有 ②在这句话中，写葡萄很多的词语是 （2）小红帮同学打水，她的心里高兴极了。这真是“赠人玫瑰， 。” （3）“傣族人民一年一度的泼水节又到了。今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的**要和他们一起过泼水节。”① “一年一度”这个词语告诉我们；②用“ ”在文中画出让傣族人民高兴的原因的句子。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，*后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1、用“——”画出喜鹊大姐说的的话。2、百灵鸟感到苦闷的事是 3、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。4、小动物们又来津津有味听百灵鸟唱歌是因为
我是小作家。
小朋友们，请仔细观察这幅图，看看图上都画了谁呀？她们在做什么？发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得*生动！
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