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第一部分 积累、运用 (40分)
(一)、读拼音、写词语。(10分)
xīn shǎnɡ jiāo jí shàn liánɡ yánɡ juàn jiǎo huá
() () () () ()
bō li bì jìnɡ yìnɡ lɑnɡ tiě liàn pān dēnɡ
() () () () ()
(二)、词语。(11分)
1、把词语补充完整。(9分 )
揠()()长 ()羊补() ()()力尽
和()可() 欢()乱() 不()思()
()()可口 ()()苍苍 ()()实实
2、按要求写词语。(2分)
(1)描写秋天景色的四字词____________、____________。
(2)描写冬天景色的四字词____________、____________。
(三)、句子。(19分)
1、把下面的句子(诗句、名言、对子)补充完整。(6分)
(1) _____________________，自在娇莺恰恰啼。
(2) _____________________，遍绕篱边日渐斜。
(3) 飞来山上千寻塔，_____________________。
(4) 读书破万卷，_____________________。
(5) 学而时习之，_____________________。
(6) 天对_____，_____对风，*对_____，
_____对海树，_____对苍穹。
2、在横线上写一句你喜欢的关于学习方面的名言。(2分)
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3、请默写一首课外古诗。(4分)
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____________________ ____________________
____________________ ____________________
4、修改病句。(2分)
(1) *愿望我将来做一名军人。
(2) 早晨，高高兴兴地背着书包上学去。
5、按要求改写句子。(2分)
*找到了那只胸脯深红的灰雀。
改“把”字句：
改“被”字句：
6、在第五册的课文中，你*喜欢哪一句话，把它写下来，并写写为什么?(3分)
第二部分 阅读 (30分)
(一)、课内阅读。(13分)
1、理解课文，选择恰当的答案在括号里打“√”。(2分)
《揠苗助长》那个人错在：
(1)他拔高禾苗没有浇水。()
(2)他做事违反事物自身的发展规律，急于求成。()
(3)巴望自己田里的禾苗长得快些。()
2、阅读下面一段话，回答问题。
有一年冬天，*在()养病。他每天到公园()。公园里有一棵()白话桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在枝头()地唱歌，非常惹人喜爱。*每次走到白桦树下，都要()这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1) 按照课文的内容在括号里填空。(5分)
(2) 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分)
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(3) *喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?(2分)
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(4) 概括这一段话的主要内容。(2分)
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(二)课外阅读。(17分)
1、阅读短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的(dé de)湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中*引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑*身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的*地，*地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!
(1)给短文加个题目 (2分)
(2)能说明水清的词语是： (2分)
(3)第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周 有 ，接着写树下有 和 ，*后写湖上有 。(5分)
(4)用“√”选出文中带点字的正确读音。(4分)
(5)文段的主要意思是()(2分)
a、讲了天鹅湖的美丽的景色。
b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c、讲了天鹅湖四周的景色。
d、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
(6)上面的短文你*喜欢哪一句，用“~~~~~”划出来。(2分)
第三部分 作文(30分)
介绍一位你喜欢的人。要求把他(她)的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。
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