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一、听读小屋(10分)
(一)听读上句，填写下句。(4分)
1、 2、
(二)听读短文，回答问题。(6分)
1、文中描写春雨特点的词语是：
2、这段文字主要写的是杨梅树的和
二、积累之窗(35分)
(一)看拼音，写词语。(10分)
yu zhou ding zhu jian gu xi gai zhi hui
(二)将下面的文字抄写在田字格中，要布局合理、美观，字体端正、规范。(4分)
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的话题：春雨到底是什么颜色的?
(三)组词语。(8分)
拨()幅()橘()zha()
扎
排()副()椅()za( )
(四)给加点的词语选择正确的解释(填序号，2分)。
锐利： (1)(刀锋等)尖而快 (2)(目光、言论等)尖锐
1、翠鸟长着一双锐利的眼睛。( ) 2、枪上锐利的刺刀闪着夺目的光。( )
(五)照例子，变换句子的表达形式。(2分)
1、例：*把桑叶大捧大捧地放进匾里。 变为：桑叶被*大捧大捧地放进匾里。
我把学习用具整理好了。 变为：
2、例：翠鸟等开苇杆，很快地飞过去。 变为：翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
小兴安岭树木很多，连成一片。 变为：
(六)修改病句。(2分)
1、桥面两侧石栏上雕刻的龙似乎好像都在游动。
2、老师慈祥的声音又浮现在我的眼前。
(七)“好词好句”积累。(7分)
1、昼出耘田夜绩麻，(《四时田园杂兴.》)
2、，老大徒伤悲。(《积累 运用三》)
3、你地咬开它，就可以看见那的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了的汁水。(《我爱故乡的杨梅》)
三、童年书架(25分)
(一)根据学过的课文，完成下列各题。(15分)
1、《参观人民*》是按照顺序写的，请你任意写出它的两个大厅：(1);(2)
2、《赵州桥》一文中，赵州桥又叫桥，建造者是隋朝的石匠。这座桥就坐落在省县的洨和上。本文给你留下了怎样的印象?
3、读了《画杨桃》一文，你想到了什么?
4、《放风筝》一文，描写了各种各样的风筝，漂亮极了。请任意写出三种文中你*喜欢的风筝的名字：(1);(2);(3)
你放过风筝吗?请写出你放的风筝的名字：，你认为放风筝的的季节是。原因是：
(二)阅读短文，回答问题。(10分)
满山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界!在那吊坠着无数串“*”——荔枝，它们好像蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈!里面截然不同：先看见薄薄的一层膜;再剥开就可见瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个放进嘴里，嗬!那滋味简直无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般甘甜甘甜。——《荔枝》
1、请在文中找出：(1)表示颜色的词语：、;(2)表示数量多的词语：、
(2分)
2、用“—”在文中任意划出四个运用打比方写法的句子。(2分)
3、读文后思考：第二自然段写荔枝的，第三自然段写荔枝的。(2分)
4、找出描写荔枝果肉的词句写下来。(2分)
5、读了短文，你都知道了哪些?至少写出四点。(2分)
(1)
(2)
(3)
(4)
四、习作展台(30分)
(一)请你用下面的词语写一段话，*在50字左右。(10分)
轻轻绿绿的柳枝春风真可爱呀
(二)请你以“我喜欢”为题目，写一篇文章。先把题目补充完整，你喜欢的人物、动物、植物、活动、事情等等都可以，选择其中的一项来写作成文，把喜欢的原因写具体。(20分)
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