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【编辑寄语】以下是
一、看拼音写词语(10分) s?u x’n t?ng b?o f?n y? ru? xu? ch?n r?o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l?ng zh?o ji?o zh?ng t?i ji… k?ng f” d?o y“ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出(8分) 一簇(ch” c”) 使劲(j?n j?ng) 逾越(y’ y” ) 贮存(zh” ch“) 富饶(l?o r?o) 挨打(?i ?i) 海域(y” yu?) 弥漫(m? m?) 三、照样子写成语(每组至少4个)4分 1、有心无力： 2、不折不扣： 四、对对子(4分) 翠竹对( ) 莺歌对( ) 山明对( ) 嘘寒对( ) 五、选词填空(6分) 镇静 沉静 平静 1、夜深了，周围（ ）了下来。 2、我们遇事要（ ），不要慌张。 3、听了妈*话，小红的心情（ ）了许多。 发现 发觉 发明 1、他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。 2、考古工作者*近又（ ）了一座古墓。 3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。 六、按要求写句子(9分) 1、孩子们看风景。(把句子扩写具体) 2、例： 这只白鸽是*拾到的。 *拾到了这只白鸽。 省力安全水壶提手是小明同学发明的。 3、写一句话，用上表示声音的词。 4、用打比方的方法将句子补充完整 远远望去，那粉红色的桃花像 。 5、庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。(两句合并成一句) 6、修改病句 ①经过努力，他的错别字大大进步了。 ②我们决心为祖国早日实现四个现代化。 ③这篇课文对我很感兴趣。 ④上课的时候，同学们聚精会神全神贯注地听老师讲解。 七、重新排列次序混乱的句子，并在括号里加上序号。（5分） ( )*说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！” ( )当我写到“鸭子g? g?叫”时，“g?”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典里找到了“嘎嘎(也作‘呷呷’)”这个词。 ( )晚上，我在家里写日记。 ( )我去问*，“g?”字怎么写。 八、按课文内容填空(14分) 1、南沙也是个迷人的世界。天是 ，海是 。远望水天相连， ， 。 2、庐山的云雾千姿百态。那些 的云雾，像是 ；那些 的云雾，又像是 。 3、有槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如 。 4、将下列名句补充完整 ①冰生于水而寒于水， ②春潮带雨晚来急， ③平明寻白羽， ④书山有路勤为径， 九、阅读短文，完成练习（16分） 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“*会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下*一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“ ” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（ku? gu?）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（ju?n qu?n）缩（su? s?）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大乌鸦想：“ ” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只（zh? zh?）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。 风越刮越大，雪越下越猛。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、划去文中带点字的错误读音。（4分） 2、保留文中【 】里用得合适的词，划掉另一个。（2分） 3、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ） 6分 ①忍受； ②厌烦； ③麻烦； 4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2分） 5、读了这个故事，你明白了什么道理： （2分） 十、作文（25分） 在校内外，你们一定参加过不少活动，请你把*感兴趣的一次活动写下来。要注意突出重点。
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